Impacto Social de la Educación a Distancia

No cabe la menor duda que la Educación a distancia ha tenido un gran impacto a nivel mundial, sobre  todo  para  aquella  parte  de  la población imposibilitada en un momento histórico para obtener la educación formal. Un ejemplo de ello lo representa el Ex presidente de Sur África Nelson Mandela quién completó sus estudios de bachillerato por correspondencia en la University of South Africa (Unisa) y Mientras estuvo e n la cárcel estudió por correspondencia a través del programa externo de la Universidad de Londres, obteniendo el grado de Licenciado en Derecho. Y en 1981 fue nominado para el cargo de Rector de la Universidad de Londres en las elecciones de ese año.

A lo largo de su desarrollo la Educación a Distancia ha consolidado condiciones que constituyen potencialidades importantes de este proceso educativo y a partir de las cuales es posible deducir su impacto en la sociedad actual. En tal sentido se pueden señalar las siguientes:

Cobertura  de  una  amplia población, independientemente de su ubicación geográfica y de su condición laboral geográfica laboral,  etaria, sociocultural.

Contribución al desarrollo de una educación abierta en la que los participantes puedan organizar su actividad de estudio, en función de sus intereses y necesidades, por la vía de la selección de contenidos de formación, estrategias, momentos de evaluación, entre otros.

Cumplimiento de la actividad de estudio sin separación del trabajo, con posibilidad de aplicar en forma inmediata en el desempeño laboral, los conocimientos adquiridos.

Articulación de las acciones formativas con las necesidades del entorno y las particularidades de la región que corresponde.

Democratización del acceso a la educación,  con  posibilidad  de atender sectores sociales tradicionalmente excluidos en tal sentido.

Garantía de la permanencia del estudiante en su propio medio sociocultural.

Promoción de autonomía e independencia en la actividad de estudio, con proyección hacia el logro de un profesional crítico, reflexivo y con capacidad de tomar decisiones y responsabilizarse por un aprendizaje permanente  implantación de estrategias innovadoras en la enseñanza, orientadas a mejorar la calidad de la instrucción.

Diversificación de ofertas educativas e impulso a la educación y capacitación permanente.

 Reducción de costos en la medida en que se disminuyen los encuentros presenciales y se incrementa el uso de tecnologías avanzadas para la administración de los procesos de instrucción.